THURSDAY - 12TH

GOOD MORNING!

El martes empezamos con la ropa para así completar el tema de las descripciones. Os puse la ropa básica que tenemos que aprender si alguno sabe más de otros años mejor aún. Hoy voy a poner unas imagenes explicativas para que sepáis como se dice "Él lleva puesto..." o "Ella lleva puesto...". De todas maneras, lo trabajaremos cuando volvamos a clase más detenidamente y con muchos ejemplos.

Aquí dos ejemplos, de la descripción de la cara y de la ropa que lleva.

Una vez que habéis visto esas imágenes tenéis que hacer la ficha que os dejo aquí. Y con esto ya estaría. 

Clothes, una ficha interactiva de Pauli00
liveworksheets.com

TUESDAY - 9TH

Good morrrrrning!

Hasta ahora hemos estado viendo las características de la cara de cada persona, el pelo, los ojos, si tiene gafas o pecas. Como ya sabemos describir una cara es el momento de seguir con la ropa para, al final, poder describir a una persona entera.

A continuación tenéis unas flashcards de distintos tipos de ropa con el nombre debajo, tenéis que coger vuestro cuaderno poner la fecha:

TUESDAY 9TH OF FEBRUARY 2021

Cuando tengáis puesta la fecha hacéis cada dibujo y ponéis la palabra debajo. De título podéis poner CLOTHES.

Cuando lo tengáis le hacéis una foto y me la enviáis al email.

See you!!!

MONDAY - 8TH

Good morningggg!

How are you today?

Hoy vamos a seguir el repaso con una ficha muy fácil y ya si mañana no hay nuevas noticias de volver al cole empezamos con la siguiente parte del tema aunque luego a la vuelta lo repasemos todo de nuevo. Intentad hacerla sin mirar vuestro cuaderno a ver de que os acordáis. Cuando la tengáis hecha, hacéis una foto y la mandáis al email de siempre.

TUESDAY - 2ND

Hello again!

Os pongo un ejercicio como el que hemos hecho antes de acabar el zoom. Tenéis que dibujar en vuestro cuaderno, las dos caras que estan con boli y pintarlas de acuerdo a la descripción. Por ejemplo, si pone que tiene los ojos azules pues pintarlos azules, o el pelo rubio pues pintarlo amarillo.

Acordaos de poner la fecha de hoy: TUESDAY 2ND OF FEBRUARY 2021

Y cuando lo tengáis me lo enviáis al email como siempre. THANK YOU!

Have a nice day! 💓

MONDAY - 1ST

GOOD MORNING!

Hoy vamos a repasar un poco. Primero una ficha de las partes de los animales a ver si os acordáis.

Animals. Parts of the body., una ficha interactiva de MarzenaW
liveworksheets.com

Ahora una ficha también de animales pero un poco más difícil, no importa si alguna palabra no la reconocéis, intentad entender bien las que si sabéis y así podréis averiguar de que animal se trata.

https://es.liveworksheets.com/oe53608pd

Antes de terminar, vamor a recordar algunos objetos del cole:

https://es.liveworksheets.com/ey7731qa

Y ahora sí, por último las descripciones:

I've got long hair and blue eyes, una ficha interactiva de nievesc
liveworksheets.com

Esto es todo por hoy, mañana más.

FRIDAY - 29TH

GOOD MORNING!!!!

Ayer vimos el tipo de pelo que podemos tener, hoy vamos a ver tres cosas más. Fijaos bien en las siguientes imágenes.

Vale y ahora juntando el pelo y esto que acabamos de ver, ¿sois capaces de describir la cara de diferentes personas? Coged el cuaderno, un lápiz, ponéis la fecha de hoy: 
FRIDAY 29TH OF JANUARY 2021

1              2

Os dejo un ejemplo de como sería la descripción de una cara inventada, empiezo primero por el pelo, después por los ojos y los último si llevo gafas o tengo pecas.

She is Jane
She has got long, dark and curly hair.
She has got green eyes.
She has got glasses.

Pues tenéis que hacer lo mismo que acabo de hacer yo pero describiendo las dos fotos que tenéis arriba. Cuando lo tengáis, hacéis foto y me lo enviáis al correo de siempre.

HAVE A NICE WEEKEND!

THURSDAY - 28TH

GOOD MORNING!!!!!!

Hoy vamos a seguir con las partes de la cara pero nos vamos a centrar en las características del pelo.

Ya sabéis que el pelo puede ser largo o corto, rubio o oscuro, rizado o liso... Por lo tanto, vamos a ver esas diferencias para que cuando describáis a alguien sepáis decirlo.

Primero solo tenéis que mirar estas imágenes y hacer la ficha que está despues de las imágenes.

Hair, una ficha interactiva de Pauli00
liveworksheets.com

Esto quiero que os quede claro y lo entendáis bien por eso vamos a ir paso a paso. Hoy hemos visto el pelo, mañana veremos los ojos. Y así ya seremos capaces de describir una cara cualquiera.

Antes de terminar, pensad como es vuestro pelo por ejemplo el mío...

I have got long, curly and dark hair

¿Lo escribis en comentarios y así vemos ya de paso si funcionan? Tendréis que ir al final del post y donde veáis el cuadradito que pone introduce tu comentario y escribis como tenéis vosotros el pelo.

 

TUESDAY - 26TH

GOOD MORNING!!!!!!

HOW ARE YOU?

La semana pasada estuvimos viendo las emociones y algunas partes de la cara.

Esta semana vamos a seguir viendo algunas partes de la cara y la ropa.

Antes de empezar con las tareas de esta semana vamos a hacer un pequeño repaso de los números. Una vez lo tengáis pulsáis en terminado y en enviar mis respuestas a mi profesor. Y en email ponéis equipomariaingles@gmail.com

Numbers 11-20, una ficha interactiva de TatRe
liveworksheets.com

Después de hacer la ficha podéis coger vuestro cuaderno, poner la fecha y el tiempo que hace hoy.

TUESDAY 25TH OF JANUARY 2020

IT´S CLOUDY AND WINDY

Y ahora ya estamos preparados. El otro día solo repasamos 4 partes de la cara eyes, mouth, ears and nose. Hoy vamos a añadir unas cuantas cosas más a la cara. Fijaos bien en la imagen que encontráis abajo, en la que sale señalada cada parte. 

Vuestro turno! Tenéis que dibujar una cara y ponerle las partes igual que he hecho yo. Tenéis que hacer la cara con otro tipo de pelo y con otro color de ojos.

Y por hoy ya es suficiente.

Have a good day!

THURSDAY - 21ST

Hello, how are you?

Lo primero que vamos a hacer hoy es ver un video muy cortito de un cuento que se llama "Mr Panda's Feelings". Después del video vais a tener que escribir como se siente cada animal. El ejemplo lo tenéis después del video.

EJEMPLO: THE LEMUR IS HAPPY

Ahora vosotros escribis los demás:

THE ELEPHANT...

THE SWAN...

THE MOUSE...

THE RABBIT...

¿Hay algun "feeling" nuevo que no hayamos estudiado?¿Sabes lo que significa?

Y antes de terminar quiero que hagás una ficha rápida de "Feelings". Tenéis que pulsar en el icono del altavoz, os dirá un estado de ánimo y tendréis que pichar en el emoji correcto.

Emotions, una ficha interactiva de Pauli00
liveworksheets.com

Y esto es todo por hoy, see you soon! 

TUESDAY - 19TH

Good morning!!!

Hoy vamos a repasar las emociones y vamos a ver las partes de la cara con actividades muy fáciles.

La ficha siguiente es para que repaséis las emociones uniendo con la correcta (tenéis que hacer click en el enlace):

https://www.topworksheets.com/custom/60056e92d046d

Y ahora, aprender las partes de la cara:

My Face, una ficha interactiva de aramirezv
liveworksheets.com

Antes de terminar, tenéis que dibujar en un folio/cuaderno una cara señalando sus partes en inglés (como habéis hecho en la ficha) y tenéis que dibujarle la emoción que queráis y poner como se siente, I'm... . Y como en los posts anteriores, tenéis que enviarme esa imagen que hagáis al correo: equipomariaingles@gmail.com

Recordad que cuando volvamos vamos a trabajar todo esto y tendréis que saberlo, así que si tenéis alguna duda mandarme un email a: equipomariaingles@gmail.com

See you soon!!!

MONDAY - 18TH

 

Good morning!

Antes de empezar tenéis que coger una hoja o un cuaderno que tengáis por casa porque cuando hayáis acabado todo vais a tener que hacerle una foto y mandarmela al email: equipomariaingles@gmail.com

Primero tenéis que poner la fecha como siempre hacemos en clase y el tiempo que hace hoy. 

Después escribís los días de la semana ordenados, de lunes a domingo. (Si no os acordáis os vais a las publicaciones anteriores que lo revisamos)

Y por último tenéis que dibujar y escribir lo que hay en la siguiente imagen.

La anterior imagen os va a servir para decir que tal os sentís, alguien pregunta How are you? y vosotros tendréis que responder con una de las imágenes, por ejemplo I'm sad.

A la vuelta tenéis que saberlo porque vamos a hacer ronda de preguntas 😉

Y antes de terminar, darle un repasito a los números con el bingo con el que jugamos en clase. Elegid hoy del 10 al 20 y vamos aumentando poco a poco.

https://www.abcya.com/games/number_bingo

Have a good day! Espero las fotos de vuestro trabajo si tenéis alguna duda podéis contactar conmigo por el mismo email.